|
| Zákazník: nepřihlášen Košík: žádné zboží není v košíku 0.00 Objednávka Jak nakupovat? |
Průvodce výukou dle RVP ZV na 1. stupni ZŠ: 1. a 2. díl
|
Učebnice > Český jazyk - 1. stupeň > Čítanka 5 Čítanka 5Modrá řada Český jazyk a literatura Mgr. Radek Malý, Ph.D.
Čítanka 5 navazuje na titul pro 4. ročník. Dle současných požadavků na vzdělávání v RVP vede k osvojování očekávaných výstupů ve 2. vzdělávacím období a k přirozenému rozvoji klíčových kompetencí. Narativní metoda použitá v učebnicích českého jazyka Modré řady se skvěle uplatnila i při tvorbě Čítanky pro 5. ročník. Díky ní se děti seznamují s jednotlivými žánry netradičním způsobem a uvědomují si jejich vztah ke každodennímu životu. Čtení se pro děti přirozeně stává aktivitou, která vede k vlastnímu rozvoji, ale také jim pomáhá najít si místo mezi ostatními. Taková skladba čítanky otevírá možnosti pro rozvoj dětí v citové a hodnotové sféře i ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět. K Čítankám jsou pro oba ročníky k dispozici také příručky pro učitele a pracovní sešity. Jak pomocí Čítanky 5 konkrétně dosahovat očekávaných výstupů a rozvíjet klíčové kompetence Vám pak co nejpřehledněji ukáže Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, průřezová témata).
Modrá řada Český jazyk a literatura 1–5 Vznikla v rámci nakladatelského projektu pro výuku dle RVP na 1. stupni ZŠ a tvoří ucelený komplet spolu s učebnicemi Modrá řada Matematika a její aplikace a Modrá řada Člověk a jeho svět. Zastřešující publikací je Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, průřezová témata), který výuku dle požadavků RVP konkrétně a prakticky osvětluje na učebních materiálech Modré řady. Průvodce lze využít samostatně jako praktický vzor při sestavování vlastní části ŠVP, nebo podle něj přímo učit. Je rozdělen na jednotlivé oddíly po vzdělávacích oborech, které jsou volně spjaty v šanonové vazbě, takže si k nim můžete vkládat vlastní materiály a metodické poznámky. Samostatný oddíl je věnován podrobných návrhům na projekty k naplnění všech průřezových témat. Více o Průvodci výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ Více o edici Modrá řada pro 1. stupeň základního vzdělávání Vzájemně volně provázané materiály Modré řady Český jazyk a literatura mají zřejmé komunikativní zaměření a jejich podpora k výchovám (výtvarné, dramatické, i hudební) a k individuálnímu rozvoji a jejich otevřenost mezioborovým souvislostem z nich činí přímo modelové učebnice pro výuku dle moderních požadavků na vzdělávání, jak jsou formulovány Rámcovým vzdělávacím programem. Pro výuku dle RVP v oboru Český jazyk a literatura jsou Vám v Modré řadě k dispozici kompletní materiály pro 1. stupeň základních škol. Základních titulů pro 1. vzdělávací období (1.–3. ročník) je pět a patří mezi ně Slabikář, Český jazyk 2, Český jazyk 3, Čítanka 2 a Čítanka 3. Doplňuje je řada dalších materiálů ve formě pracovních a cvičných sešitů a metodických příruček. Základním principem Modré řady Český jazyk a literatura je narativní metoda, s níž se představil nový Slabikář, doplněný řadou pracovních materiálů (Písanky, Pracovní sešity, Skládací abeceda, Příručka). V něm je také využita v největší možné míře: děti se učí číst na příběhu a čtení si rovnou osvojují jako prostředek k dalšímu rozvoji, kterým dosahují něčeho zajímavého, nikoli jako cíl, jehož je nutno nejprve dosáhnout, než se začne dít něco nového. Tím je naplněn vůbec nejzásadnější požadavek RVP. Detailně je metoda popsána v Příručce k vyučování čtení, psaní a literatuře v 1. ročníku, která navíc nabízí podrobné metodické poznámky, náměty na činnosti, další materiály atp. ke každé jednotlivé hodině podle Slabikáře, obsahuje diagnostické testy a další praktické pomůcky i vědomosti pro výuku. Atraktivní součástí příručky je např. historický průřez metodami čtení a psaní v českých zemích a slabikáři od první republiky po současnost. I navazující učebnice českého jazyka a pracovní materiály pro 2. a 3. ročníky motivují děti přitažlivým vyprávěním, které na sebe navíc volně ročníkově navazuje. Výkladové i cvičné pasáže společně vytvářejí vyprávění o dětech z malé školy a jejich paní učitelce, školníku Dědečkovi, psu Ámosovi, kočce Frýdě a sově Emílii. Narativní pojetí výuky je daleko zábavnější než klasický postup "text — úkol". Učivo se stává součástí příběhu a nabývá pro děti na přitažlivosti. Téma školního života umožňuje budování a rozvíjení komunikačních návyků a systematicky otevírá možnosti mezioborovým souvislostem, především s oblastí Člověk a jeho svět. Výklad je průběžně doplňován básničkami Radka Malého, které slouží jako vynikající mnemotechnické pomůcky (vyjmenovaná slova, slovní druhy atp.). Ke každé učebnici náleží pracovní sešit, který organicky navazuje na text učebnice, přenáší však váhu více na praktickou systematizaci poznatků o jazyce. Volně je opět každý ročník doplněn dvěma knížkami cvičných "pětiminutovek" Procvičujeme češtinu I, II. Učebnice přes svou přitažlivost ani v nejmenším nerezignují na povinnost seznámit žáky s objemem znalostí odpovídajícím jejich věku a potřebám. Probírané učivo splňuje zcela požadavky RVP tak, aby směřovalo k dosažení očekávaných výstupů a především k adekvátnímu rozvoji klíčových kompetencí. Navazující učebnice pro 4. a 5. ročník zachovávají stejnou stavbu – výkladová učebnice propojená s příklady a pracovní sešit, a navazují i tematicky a metodologicky. Vyprávění se tentokrát přesouvá do mnohem větší školy ve městě, čímž se dětem zároveň s novými oblastmi jazyka otevře i svět větších rozměrů a nových témat k diskuzím. Opět tak bude zachována silná mezioborová vazba na korespondující učebnice pro oblast Člověk a jeho svět (4 a 5). Čítanky pro 2. a 3. ročník jsou koncipovány podle sezónního principu. Nikoli však tradičně na kapitoly korespondující s ročními dobami, ale na 8 bloků představujících významná období v přírodním a společenském čase (např. Předjaří, Velikonoce, Jaro...). Děti jimi provází postavička knihomola Emila. Emil je seznamuje s tematickými celky, které jednotlivé kapitoly zastřešují, i s literárním provozem a světem knižní vzdělanosti vůbec. Předvádí dětem přirozené vazby mezi literaturou a životem, a tím jim zprostředkovává radost z četby a její nezbytnost pro vlastní rozvoj. Čítanky zahrnují jak ukázky z tradiční dětské literatury, tak i z knih novějších a současných. Pracovní sešity dbají na potřebné a věku přiměřené porozumění žánrům a vrstvám textu, vnímání uměleckého celku a rozvíjejí také znalosti, které mají děti získávat v hodinách českého jazyka. V tom smyslu splňují všechny nové učebnice češtiny pro 2. a 3. ročníky ZŠ požadavky RVP na dosahování očekávaných výstupů a rozvíjení klíčových kompetencí, navíc svým uspořádáním umožňují přirozené mezioborové prolnutí s oblastí Člověk a jeho svět. Tvoří spolu s ostatními učebnicemi Modré řady Český jazyk a literatura pečlivě, byť volně provázaný celek, který umožňuje soustředěnou práci na získávání univerzálních komunikačních dovedností a kompetencí. Přitom však pro samotnou výuku není nezbytně nutné vybavovat třídu všemi učebnicemi dané série. Kvalitní a odvážné výtvarné a grafické zpracování čítanek je výtvorem Markéty Šimkové a Michala Chodaniče (vizte ukázky z učebnic) a podtrhuje neméně kvalitní obsah výukové řady. Navazující Čítanky pro 4. a 5. ročník kladou větší důraz na obsahové, druhové a žánrové lišení ukázek a nabízejí v nich dětem množství nápadů na samostatnou četbu. Pracovní sešity se plně soustředí na dosažení všech očekávaných výstupů určených pro 2. vzdělávací období 1. stupně ZŠ a na odpovídající rozvíjení klíčových kompetencí. Čítanka 5 Modrá řada Český jazyk a literatura Přehled obsahu: Knihoděj se představuje Škola, Vítězslav Nezval CO SE MŮŽE STÁT I VÁM: PŘÍBĚHY Z NAŠEHO SVĚTA Proslavený natěrač, Mark Twain Učila jsem se létat, Nava Semelová Romská lidová přísloví, Elena Lacková, Milena Hübschmannová Jak jsem chodila do školy, Tera Fabiánová Hráz, Ernest Thompson Seton V jícnu Macochy, Eduard Štorch Knihy džunglí, Rudyard Kipling Letoun číslo 4, Otakar Batlička Rodiče jsou taky lidi, Stefanie Zweigová CO SE HRAJE A ZPÍVÁ: HUDBA A PÍSNIČKY Džez v maštali, Josef Hanzlík Psí divadlo, Zdeněk Svěrák Hodné štěně, Jan Werich Takový je život, Jiří Suchý Podzimní, Karel Plíhal Zajíci, Jaromír Nohavica Bedřich Smetana: Prodaná nevěsta, Jiřina Marková, Anna Novotná CO SE MOŽNÁ STALO: BAJKY, BÁJE, POVĚSTI A PRASTARÉ PŘÍBĚHY Potkal potkan potkana, Jiří Žáček O vráně, lišce a sýru, Jiří Žáček Daidalos a Ikaros, Eduard Petiška Jak Ježíš přišel na svět, Zuzana Holasová Staré pověsti české, Alois Jirásek O Čechovi, Alois Jirásek Pes na hoře Říp, Martina Drijverová O Horymírovi, Alena Ježková Jak rabi Löw stvořil golema, Leo Pavlát Legenda o Golemovi, Ivana Pecháčková CO SE PÍŠE DO VERŠŮ: POEZIE Než přijde jaro, Jaroslav Seifert Viděl jsem lodičku, Kate Greenawayová Psí víno, Milena Lukešová Havrani, Jan Skácel Na nebi, Peter Hacks Polednice, Karel Jaromír Erben Poklad na mostě, Josef Hiršal, Jiří Kolář Krabička s překvapením, Paul van Ostaijen CO BYLO NEBYLO: POHÁDKY A POHÁDKOVÉ PŘÍBĚHY O pohádkové slepičce, Jan Vladislav O králi, který nikdy neplakal, Karel Šiktanc Proč na Šumavě vyhynuli obři, Jan Werich Klapzubova jedenáctka, Eduard Bass Edudant a Francimor, Karel Poláček Dobrodružství pana Kraka, Viola Fischerová CO NÁS VODÍ ZA NOS: NONSENS A HRÁTKY S JAZYKEM Chameleon, Miloš Macourek Baron Prášil, Jiří Kolář, Josef Hiršal O požáru mlýna, Zdeněk Svěrák Had v divadle, Miloš Kratochvíl O počasí, František Nepil Trychtýře, Christian Morgenstern Košilela, Christian Morgenstern Pan Morgenstern, Pavel Šrut Krutá panna Krahulena, Pavel Šrut Ančičky, Emanuel Frynta CO MŮŽETE ZAŽÍT JENOM V KNÍŽKÁCH: FANTASTICKÉ PŘÍBĚHY Karlík a továrna na čokoládu, Roald Dahl Nekonečný příběh, Michael Ende Hobit, J. R. R. Tolkien Podivuhodná cesta Nilse Holgerssona Švédskem, Selma Lagerlöfová Havrane z kamene…, Tomáš Pěkný Mlýn na Blatech, Otfried Preussler CO BYSTE CHTĚLI PROŽÍT I VE SKUTEČNOSTI: DOBRODRUŽSTVÍ Co takhle dát si štramberské uši?, Eva Kubešová Sláva, nazdar výletu, Alena Vostrá Červenec má oslí uši, Iva Procházková Na cestu prvnímu knižnímu vydání Rychlých šípů, Jaroslav Foglar Záhada hlavolamu, Jaroslav Foglar, Marko Čermák Když velcí byli kluci – Jules Verne, Hana Doskočilová Dva roky prázdnin, Jules Verne Seznam literatury a pramenů |
