|
| Zákazník: nepřihlášen Košík: žádné zboží není v košíku 0.00 Objednávka Jak nakupovat? |
Průvodce výukou dle RVP ZV na 1. stupni ZŠ: 1. a 2. díl
|
Učebnice > Český jazyk - 1. stupeň > Čítanka 2 (měkký obal) Čítanka 2 (měkký obal)Modrá řada Český jazyk a literatura PaedDr. Hana Mikulenková; Mgr. Radek Malý
Tato verze učebnice má měkký obal. To se projeví na nižší ceně a menší váze učebnice, snadněji se však opotřebuje. Můžete si vybrat o něco dražší verzi v pevných deskách, které z čítanky dělají opravdovou knížku.
Modrá řada Český jazyk a literatura 1–5 Vznikla v rámci nakladatelského projektu pro výuku dle RVP na 1. stupni ZŠ a tvoří ucelený komplet spolu s učebnicemi Modrá řada Matematika a její aplikace a Modrá řada Člověk a jeho svět. Zastřešující publikací je Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, průřezová témata), který výuku dle požadavků RVP konkrétně a prakticky osvětluje na učebních materiálech Modré řady. Průvodce lze využít samostatně jako praktický vzor při sestavování vlastní části ŠVP, nebo podle něj přímo učit. Je rozdělen na jednotlivé oddíly po vzdělávacích oborech, které jsou volně spjaty v šanonové vazbě, takže si k nim můžete vkládat vlastní materiály a metodické poznámky. Samostatný oddíl je věnován podrobných návrhům na projekty k naplnění všech průřezových témat. Více o Průvodci výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ Více o edici Modrá řada pro 1. stupeň základního vzdělávání Vzájemně volně provázané materiály Modré řady Český jazyk a literatura mají zřejmé komunikativní zaměření a jejich podpora k výchovám (výtvarné, dramatické, i hudební) a k individuálnímu rozvoji a jejich otevřenost mezioborovým souvislostem z nich činí přímo modelové učebnice pro výuku dle moderních požadavků na vzdělávání, jak jsou formulovány Rámcovým vzdělávacím programem. Pro výuku dle RVP v oboru Český jazyk a literatura jsou Vám v Modré řadě k dispozici kompletní materiály pro 1. stupeň základních škol. Základních titulů pro 1. vzdělávací období (1.–3. ročník) je pět a patří mezi ně Slabikář, Český jazyk 2, Český jazyk 3, Čítanka 2 a Čítanka 3. Doplňuje je řada dalších materiálů ve formě pracovních a cvičných sešitů a metodických příruček. Základním principem Modré řady Český jazyk a literatura je narativní metoda, s níž se představil nový Slabikář, doplněný řadou pracovních materiálů (Písanky, Pracovní sešity, Skládací abeceda, Příručka). V něm je také využita v největší možné míře: děti se učí číst na příběhu a čtení si rovnou osvojují jako prostředek k dalšímu rozvoji, kterým dosahují něčeho zajímavého, nikoli jako cíl, jehož je nutno nejprve dosáhnout, než se začne dít něco nového. Tím je naplněn vůbec nejzásadnější požadavek RVP. Detailně je metoda popsána v Příručce k vyučování čtení, psaní a literatuře v 1. ročníku, která navíc nabízí podrobné metodické poznámky, náměty na činnosti, další materiály atp. ke každé jednotlivé hodině podle Slabikáře, obsahuje diagnostické testy a další praktické pomůcky i vědomosti pro výuku. Atraktivní součástí příručky je např. historický průřez metodami čtení a psaní v českých zemích a slabikáři od první republiky po současnost. I navazující učebnice českého jazyka a pracovní materiály pro 2. a 3. ročníky motivují děti přitažlivým vyprávěním, které na sebe navíc volně ročníkově navazuje. Výkladové i cvičné pasáže společně vytvářejí vyprávění o dětech z malé školy a jejich paní učitelce, školníku Dědečkovi, psu Ámosovi, kočce Frýdě a sově Emílii. Narativní pojetí výuky je daleko zábavnější než klasický postup "text — úkol". Učivo se stává součástí příběhu a nabývá pro děti na přitažlivosti. Téma školního života umožňuje budování a rozvíjení komunikačních návyků a systematicky otevírá možnosti mezioborovým souvislostem, především s oblastí Člověk a jeho svět. Výklad je průběžně doplňován básničkami Radka Malého, které slouží jako vynikající mnemotechnické pomůcky (vyjmenovaná slova, slovní druhy atp.). Ke každé učebnici náleží pracovní sešit, který organicky navazuje na text učebnice, přenáší však váhu více na praktickou systematizaci poznatků o jazyce. Volně je opět každý ročník doplněn dvěma knížkami cvičných "pětiminutovek" Procvičujeme češtinu I, II. Učebnice přes svou přitažlivost ani v nejmenším nerezignují na povinnost seznámit žáky s objemem znalostí odpovídajícím jejich věku a potřebám. Probírané učivo splňuje zcela požadavky RVP tak, aby směřovalo k dosažení očekávaných výstupů a především k adekvátnímu rozvoji klíčových kompetencí. Navazující učebnice pro 4. a 5. ročník zachovávají stejnou stavbu – výkladová učebnice propojená s příklady a pracovní sešit, a navazují i tematicky a metodologicky. Vyprávění se tentokrát přesouvá do mnohem větší školy ve městě, čímž se dětem zároveň s novými oblastmi jazyka otevře i svět větších rozměrů a nových témat k diskuzím. Opět tak bude zachována silná mezioborová vazba na korespondující učebnice pro oblast Člověk a jeho svět (4 a 5). Čítanky pro 2. a 3. ročník jsou koncipovány podle sezónního principu. Nikoli však tradičně na kapitoly korespondující s ročními dobami, ale na 8 bloků představujících významná období v přírodním a společenském čase (např. Předjaří, Velikonoce, Jaro...). Děti jimi provází postavička knihomola Emila. Emil je seznamuje s tematickými celky, které jednotlivé kapitoly zastřešují, i s literárním provozem a světem knižní vzdělanosti vůbec. Předvádí dětem přirozené vazby mezi literaturou a životem, a tím jim zprostředkovává radost z četby a její nezbytnost pro vlastní rozvoj. Čítanky zahrnují jak ukázky z tradiční dětské literatury, tak i z knih novějších a současných. Pracovní sešity dbají na potřebné a věku přiměřené porozumění žánrům a vrstvám textu, vnímání uměleckého celku a rozvíjejí také znalosti, které mají děti získávat v hodinách českého jazyka. V tom smyslu splňují všechny nové učebnice češtiny pro 2. a 3. ročníky ZŠ požadavky RVP na dosahování očekávaných výstupů a rozvíjení klíčových kompetencí, navíc svým uspořádáním umožňují přirozené mezioborové prolnutí s oblastí Člověk a jeho svět. Tvoří spolu s ostatními učebnicemi Modré řady Český jazyk a literatura pečlivě, byť volně provázaný celek, který umožňuje soustředěnou práci na získávání univerzálních komunikačních dovedností a kompetencí. Přitom však pro samotnou výuku není nezbytně nutné vybavovat třídu všemi učebnicemi dané série. Kvalitní a odvážné výtvarné a grafické zpracování čítanek je výtvorem Markéty Šimkové a Michala Chodaniče (vizte ukázky z učebnic) a podtrhuje neméně kvalitní obsah výukové řady. Navazující Čítanky pro 4. a 5. ročník kladou větší důraz na obsahové, druhové a žánrové lišení ukázek a nabízejí v nich dětem množství nápadů na samostatnou četbu. Pracovní sešity se plně soustředí na dosažení všech očekávaných výstupů určených pro 2. vzdělávací období 1. stupně ZŠ a na odpovídající rozvíjení klíčových kompetencí. Čítanka 2 (měkký obal) Modrá řada Český jazyk a literatura Obsah učebnice: Malí čtenáři, František Hrubín Babí léto Padá, padá pán, Jan Vladislav Zvědavý vrabec, František Hrubín Krátký výlet, Olga Hejná Hop a hop a hup!, Milena Lukešová Tři koťátka, Vladimír Sutějev Tygr a blecha, Hana Doskočilová Babička vypravuje pohádky, Božena Němcová O šídlu, kohoutu, kačeru a houseru, František Bartoš Co vědí chytré děti, Jiří Havel Nestarej se, ženo má!, lidové říkadlo Pan učitel, lidové říkadlo Jak Krtek ke kalhotkám přišel, Eduard Petiška Začínám, Josef Kolář Podzim Mlha, Miroslav Florian Vítr, František Nechvátal Hrdinové, Josef Kožíšek Paní Kočka, Josef Brukner Paní, vy už zase ječíte, Pauline Barnesová Už se v tom vyznám, František Nepil Pohádka o hadích nožkách, Hana Doskočilová Hádanky, František Hrubín Ťapy ťap, Daisy Mrázková Bratříčkové z dýně, Olga Hejná Dášeňka čili život štěněte, Karel Čapek Óda na lelky, Emanuel Frynta Moucha, Emanuel Frynta Červotoč, Emanuel Frynta Mlékovod, Svatopluk Hrnčíř Vánoce Štědrý večer, Jiří Žáček Proč je v lese tráva nízká, Jan Vladislav Písnička o vrabci, Václav Čtvrtek Hádanky, Jozef Pavlovič Broučci, Jan Karafiát Kráky krák, František Kábele Říkanka kuchařská, František Kábele Rýba, Daniel Hevier O utopeném úhoři, Pavel Šrut Jak Vochomůrka vynalezl sněhovou kouli, Václav Čtvrtek Vánoce u muminů, Tove Janssonová Dárek, Milena Lukešová Zima Slůně, Jan Vodňanský Povedený rozhovor, Olga Hejná Tři pánové, Olga Hejná Říkanka, Alois Mikulka O rezaté veverce, Daniela Fischerová Proč havran skáče, Leo Pavlát Já Baryk a mé sýkorky, František Nepil Mlynařík, Ladislav Stehlík Mlynařík, Josef Lada Příhody malého Kořínka, Ljuba Štíplová Liška, František Branislav Pohádka o jaguárovi, Alois Mikulka O znaku rytířů z Nákla, Oldřich Sirovátka Byla jedna bublina, Jan Vodňanský Bylo jedno povidlo, Jan Vodňanský Jak medvěd vařil povidla, Václav Čtvrtek Medvídek Pú, Arthur Alexander Milne Předjaří Zimní ticho, Daniela Fischerová Co stačí k jaru, Daniela Fischerová Hádanky, Josef Brukner Jak se chodí do světa, Jiří Žáček NAP LETIČU ESAZ LAPSAZ, Pavel Šrut Sníh a sněženka, Marie Kavková Proč se sova za dne skrývá v lese, Jan Vladislav Na šikmé ploše, Josef Hanzlík Rozpočitadlo pro pekaře, Josef Hanzlík Proč psi honí kočky a kočky myši, Vítězslav Kocourek Neposedná guma, František Branislav Mistr skoku pro něco, Rudolf Čechura Žirafa u fotografa, Ludwik Jerzy Kern Jak si housenka pletla kabátek, Ondřej Sekora Deset malých černoušků, Josef Brukner Pipi napíše dopis, Astrid Lindgrenová Velikonoce Kuřátka, Kamil Bednář Jak se nechtělo housatům na svět, Jozef Pavlovič Říkanka, lidové říkadlo Hanýžka a Martínek, Jindřich Šimon Baar Kámen v botě, Milena Lukešová Anička malířka, Eduard Petiška K čemu by byl kosu nos, Jan Skácel Proč je rosnička pilná, Jan Skácel Správný kluk, Kamila Sojková Říkanka, lidové říkadlo Oženil se had, Jiří Havel Zlatá tráva, Daisy Mrázková Jaro Na jaře, František Hrubín Malované počasí, Josef Brukner Volání o déšť, Josef Brukner Svátek slimáků, Josef Brukner Ptačí řeči, Jiří Žáček Hádanky, Olga Hejná O kocourkovi, který mluvil, Josef Lada Píseň o jahodě, Jaroslav Seifert Čertí plácek, Marie Voříšková Milé děti školou povinné…, Miroslav Horníček Sluníčko, Jiří Suchý Malé kotě, Jiří Suchý Uspávanka se studánkou, Jan Skácel Trpajzlík Jim, Pavel Šrut Trpaslík, Josef Václav Sládek Jak očarovat čarodějnici, Vladimír Hulpach Zahrada, Jiří Trnka Léto U vody, František Hrubín Mravenčí ukolébavka, Zdeněk Svěrák Jak vypadá tatínek Šíma, Zdeněk Svěrák Hodiny naší rodiny, Daniel Hevier Kulový blesk, Ludvík Aškenazy Hádanky, Pavel Kopta Bob a Bobek natírají, Vladimír Jiránek, Jaroslav Pacovský, Jiří Šebánek Vy nevíte, komu máte vykat?, Daniel Hevier Habásek, Daisy Mrázková Svátek smíchovského strýčka Svatopluka, Jiří Havel Babičko, Milan se asi zbláznil, Ilona Borská Koberec a pišingrové drobečky, Miloš Macourek Seznam literatury |
