|
| Zákazník: nepřihlášen Košík: žádné zboží není v košíku 0.00 Objednávka Jak nakupovat? |
Průvodce výukou dle RVP ZV na 1. stupni ZŠ: 1. a 2. díl
|
Učebnice > Český jazyk - 1. stupeň > Čítanka 3 (měkký obal) Čítanka 3 (měkký obal)Modrá řada Český jazyk a literatura PaedDr. Hana Mikulenková; Mgr. Radek Malý
Tato verze učebnice má měkký obal. To se projeví na nižší ceně a menší váze učebnice, snadněji se však opotřebuje. Můžete si vybrat o něco dražší verzi v pevných deskách, které z čítanky dělají opravdovou knížku.
Modrá řada Český jazyk a literatura 1–5 Vzniká v rámci nakladatelského projektu pro výuku dle RVP na 1. stupni ZŠ a tvoří ucelený komplet spolu s učebnicemi Modrá řada Matematika a její aplikace a Modrá řada Člověk a jeho svět. Zastřešující publikací je Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, průřezová témata), který výuku dle požadavků RVP konkrétně a prakticky osvětluje na učebních materiálech Modré řady. Průvodce lze využít samostatně jako praktický vzor při sestavování vlastní části ŠVP, nebo podle něj přímo učit. Je rozdělen na jednotlivé oddíly po vzdělávacích oborech, které jsou volně spjaty v šanonové vazbě, takže si k nim můžete vkládat vlastní materiály a metodické poznámky. Samostatný oddíl je věnován podrobných návrhům na projekty k naplnění všech průřezových témat. Více o Průvodci výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ Více o edici Modrá řada pro 1. stupeň základního vzdělávání Vzájemně volně provázané materiály Modré řady Český jazyk a literatura mají zřejmé komunikativní zaměření a jejich podpora k výchovám (výtvarné, dramatické, i hudební) a k individuálnímu rozvoji a jejich otevřenost mezioborovým souvislostem z nich činí přímo modelové učebnice pro výuku dle moderních požadavků na vzdělávání, jak jsou formulovány Rámcovým vzdělávacím programem. Pro výuku dle RVP v oboru Český jazyk a literatura jsou Vám v Modré řadě již nyní k dispozici kompletní materiály pro 1. vzdělávací období (1.–3. ročník). Základních titulů je pět a patří mezi ně Slabikář, Český jazyk 2, Český jazyk 3, Čítanka 2 a Čítanka 3. Doplňuje je řada dalších materiálů ve formě pracovních a cvičných sešitů a metodických příruček. Základním principem Modré řady Český jazyk a literatura je narativní metoda, s níž se představil nový Slabikář, doplněný řadou pracovních materiálů (Písanky, Pracovní sešity, Skládací abeceda, Příručka). V něm je také využita v největší možné míře: děti se učí číst na příběhu a čtení si rovnou osvojují jako prostředek k dalšímu rozvoji, kterým dosahují něčeho zajímavého, nikoli jako cíl, jehož je nutno nejprve dosáhnout, než se začne dít něco nového. Tím je naplněn vůbec nejzásadnější požadavek RVP. Detailně je metoda popsána v Příručce k vyučování čtení, psaní a literatuře v 1. ročníku, která navíc nabízí podrobné metodické poznámky, náměty na činnosti, další materiály atp. ke každé jednotlivé hodině podle Slabikáře, obsahuje diagnostické testy a další praktické pomůcky i vědomosti pro výuku. Atraktivní součástí příručky je např. historický průřez metodami čtení a psaní v českých zemích a slabikáři od první republiky po současnost. I navazující učebnice českého jazyka a pracovní materiály pro 2. a 3. ročníky motivují děti přitažlivým vyprávěním, které na sebe navíc volně ročníkově navazuje. Výkladové i cvičné pasáže společně vytvářejí vyprávění o dětech z malé školy a jejich paní učitelce, školníku Dědečkovi, psu Ámosovi, kočce Frýdě a sově Emílii. Narativní pojetí výuky je daleko zábavnější než klasický postup "text — úkol". Učivo se stává součástí příběhu a nabývá pro děti na přitažlivosti. Téma školního života umožňuje budování a rozvíjení komunikačních návyků a systematicky otevírá možnosti mezioborovým souvislostem, především s oblastí Člověk a jeho svět. Výklad je průběžně doplňován básničkami Radka Malého, které slouží jako vynikající mnemotechnické pomůcky (vyjmenovaná slova, slovní druhy atp.). Ke každé učebnici náleží pracovní sešit, který organicky navazuje na text učebnice, přenáší však váhu více na praktickou systematizaci poznatků o jazyce. Volně je opět každý ročník doplněn dvěma knížkami cvičných "pětiminutovek" Procvičujeme češtinu I, II. Učebnice přes svou přitažlivost ani v nejmenším nerezignují na povinnost seznámit žáky s objemem znalostí odpovídajícím jejich věku a potřebám. Probírané učivo splňuje zcela požadavky RVP tak, aby směřovalo k dosažení očekávaných výstupů a především k adekvátnímu rozvoji klíčových kompetencí. Navazující učebnice pro 4. a 5. ročník zachovají stejnou stavbu – výkladová učebnice propojená s příklady a pracovní sešit, a budou navazovat i tematicky a metodologicky. Vyprávění se tentokrát přesune do mnohem větší školy ve městě, čímž se dětem zároveň s novými oblastmi jazyka otevře i svět větších rozměrů a nových témat k diskuzím. Opět tak bude zachována silná mezioborová vazba na korespondující učebnice pro oblast Člověk a jeho svět (4 a 5). Učebnice jsou v přípravě zároveň s navazující druhou částí Průvodce pro 2. vzdělávací období (4. a 5. ročník). Vyjdou společně s Průvodcem a s učebnicemi Matematika a její aplikace 4, 5 a Člověk a jeho svět 4, 5 během školního roku 2007/2008. Čítanky pro 2. a 3. ročník jsou koncipovány podle sezónního principu. Nikoli však tradičně na kapitoly korespondující s ročními dobami, ale na 8 bloků představujících významná období v přírodním a společenském čase (např. Předjaří, Velikonoce, Jaro...). Děti jimi provází postavička knihomola Emila. Emil je seznamuje s tematickými celky, které jednotlivé kapitoly zastřešují, i s literárním provozem a světem knižní vzdělanosti vůbec. Předvádí dětem přirozené vazby mezi literaturou a životem, a tím jim zprostředkovává radost z četby a její nezbytnost pro vlastní rozvoj. Čítanky zahrnují jak ukázky z tradiční dětské literatury, tak i z knih novějších a současných. Pracovní sešity dbají na potřebné a věku přiměřené porozumění žánrům a vrstvám textu, vnímání uměleckého celku a rozvíjejí také znalosti, které mají děti získávat v hodinách českého jazyka. V tom smyslu splňují všechny nové učebnice češtiny pro 2. a 3. ročníky ZŠ požadavky RVP na dosahování očekávaných výstupů a rozvíjení klíčových kompetencí, navíc svým uspořádáním umožňují přirozené mezioborové prolnutí s oblastí Člověk a jeho svět. Tvoří spolu s ostatními učebnicemi Modré řady Český jazyk a literatura pečlivě, byť volně provázaný celek, který umožňuje soustředěnou práci na získávání univerzálních komunikačních dovedností a kompetencí. Přitom však pro samotnou výuku není nezbytně nutné vybavovat třídu všemi učebnicemi dané série. Kvalitní a odvážné výtvarné a grafické zpracování čítanek je výtvorem Markéty Šimkové a Michala Chodaniče (vizte ukázky z učebnic) a podtrhuje neméně kvalitní obsah výukové řady. Navazující Čítanky pro 4. a 5. ročník budou klást větší důraz na obsahové, druhové a žánrové lišení ukázek a nabídnou v nich dětem množství nápadů na samostatnou četbu. Pracovní sešity se plně soustředí na dosažení všech očekávaných výstupů určených pro 2. vzdělávací období 1. stupně ZŠ a na odpovídající rozvíjení klíčových kompetencí. Materiály jsou v přípravě zároveň s navazující druhou částí Průvodce pro 2. vzdělávací období (4. a 5. ročník). Vyjdou společně s Průvodcem a s učebnicemi Matematika a její aplikace 4, 5 a Člověk a jeho svět 4, 5 během školního roku 2007/2008. Čítanka 3 (měkký obal) Modrá řada Český jazyk a literatura Obsah: Kdyby tu nic nebylo, Jan Čarek Čas pavoučků a zralých hrušek Unavený park, Milena Lukešová Vlaštovka sedí na drátě, Ivan Blatný Hloupý chytrý chlapec, Vladimír Stuchl O trpaslíčkovi, Ivan Blatný Vazač knih, Jaromír Nohavica Historie knih a písma Počasí je na draka, Jan Vodňanský Kočka Linda, poklad rodiny, Markéta Zinnerová Proč má klavír pedály, Jan Vodňanský O helikónu na krku, Ilja Hurník Máte doma velrybu?, Jiří Žáček Jak jel Vítek do Prahy, Bohumil Říha Hádanky Jak Čumbrnka zadupal, Jiří Kahoun Ježek, Ljuba Štíplová Jak víla Amálka pomáhala ježčí tlapce, Václav Čtvrtek Čas havranů a strakatého listí Podzim, Jaroslav Seifert Listopad, Jan Čarek Jak si zajíc, vrána a ježek rozdělili jablko, Vladimir Sutějev Havrani, František Branislav Slečny řepy, Jan Vodňanský Myška Kyška a myška Hryžka, Pavel Šrut Když svíčka dohořívá, František Nepil Polekaný zajíc, Jan Skácel Posledního kousne pes, Hana Doskočilová Křepelčina večeře, František Kábele Žabák loupežník, František Kábele První sníh, Václav Čtvrtek Nerozumní bratři, Bairbre McCarthy U telefonu, Ivan Blatný Haló haló, Jaromír Nohavica Hádanky, Václav Fischer Oheň, Vladimír Stuchl Velké putování Vlase a Brady, František Skála jr. Čas andělů a jmelí Tři vrabčáci, Christian Morgenstern Říkadlo, Ivan Blatný Chytrý uhlíř, Pavla Pěluchová Morčata, Jaromír Nohavica Nadešla moje chvíle, Dietlof Reiche Turek, Jiří Žáček Jak se Kalo Dant dostal na sedmý svět, Marie Voříšková Zavátá vánočka, Marka Míková Povídání o pejskovi a kočičce, Josef Čapek Čas veselých sněhuláků Leden, Ivan Blatný Jak je to v zimě s nebem a se zemí, Milena Lukešová Kubula a Kuba Kubikula, Vladislav Vančura Hádanky, Václav Fischer Dobrodružství veverky Zrzečky, Josef Zeman Hádanky Grónská písnička, Jaromír Nohavica Stará Amerika Jak havran Kurkyl přivedl na Zem Slunce, Vladimír Stanovský Alice a skřet Tobiášek, Pavel Šrut Tucet školních značek, Jiří Havel Alenka v kraji divů a za zrcadlem, Lewis Carroll Čas uplakaných rampouchů Obchází kluk kolem vrby, Jan Vladislav Ukolébavka, Jaroslav Seifert Čarodějův klobouk, Tove Janssonová C, Ivo Štuka CH, Ivo Štuka Rybko, rybko, kde ty spíš?, Irina Tokmakovová Slon a mravenec, Daisy Mrázková Strado&Varius, Martina Skala Ptaly se nebe obláčky, Ivan Martin Jirous Pohádka pro Františku, Ivan Martin Jirous Jak si ptáci volili krále, Zbyněk Malinský Ruská říkadla, Michail Bulatov Divoké labutě, Michail Bulatov Nezdařený rybolov, Josef Lada Čas housat a malovaných vajíček Přišlo jaro do vsi Pochválen Pán Ježíš Husí stehno Jak Pytlík dovedl dělat zvířata neviditelnými, Ondřej Sekora Proudění vody v rostlinách Hafík cestovatel, Daniel Hevier O, Daniel Hevier Jak se kluci učili pískat, Roman Kozák Pyšný mahárádža, Jiří Marek Děti z Bullerbynu, Astrid Lindgrenová Čas ukukaných kukaček Návrat, František Halas Jak se kupují jarní boty, Milena Lukešová Jaro, Josef Filgas Datel, František Nechvátal Žába na suchu, Zdeněk Kriebel Jak závodil slimák s liškou, Oldřich Sirovátka Metro pro krtky, Jaromír Nohavica Tluče bubeníček, Ivan Blatný Za horama svitá O pyšné fazoli, Oldřich Sirovátka, Markéta Šrámková Šli červotoči do houslí, Jiří Dědeček Já mám koně, Jiří Dědeček Heidi, děvčátko z hor, Johanna Spyriová Čas třešní a voňavé louky Čekanka, Jan Čarek Plavala vosa v kofole, Karel Plíhal Společný majetek, Vladimír Stuchl Pro pařížské parádnice, Josef Brukner O mazaném ševci, Václav Cibula Skálo, skálo, Zdeněk Svěrák Potopa světa, Hana Doskočilová U vodníka, Jan Čarek Naše Jana, Jiří Havel Jak se kluci neuměli spočítat, Eduard Petiška Netopýři, Jiří Dědeček Koala, Jiří Dědeček Austrálie, Dáša Bláhová Pečivo, Emanuel Frynta Trychtýře, Emanuel Frynta O hrochovi, který se bál očkování, Miloš Macourek Jakub a obří broskev, Roald Dahl Seznam literatury |
