|
AnotaceDOPRODÁNO Učebnice nemá platnou schvalovací doložku MŠMT ČR a nebude se dotiskovat. Čítanka pro 5. ročník je nahrazena novým titulem z Modré řady Čítanka 5. Ukázky, vhodně zvolené a seřazené v Čítance 5, vedou děti k intuitivnímu srovnávání, vyhledávání stejných či podobných znaků a rozdílů. Děti je přirozeně vnímají a získávají bližší představu o literárních druzích, žánrech a postupech a osvojují si tak základy kreativního, interpretačního čtenářství. Tak si zároveň budují a rozvíjejí potřebné klíčové kompetence. Ukázky, s nimiž se v Čítance 5 děti seznamují jako s nabídkou knížek k přečtení, již většinou nemíří na současnou produkci, ale na nejvýznamnější tituly české i světové dětské literatury, k nimž by se děti pro současnou tvorbu už nemusely dostat (Verne, Defoe, Goscinny, Aubryová, Foglar, Steklač...). Čítanka tak pomáhá dětem vytvářet si hodnoty a literární cítění a podporuje v nich zájem o veřejné knihovny, kde najdou vhodné tituly spíše než na pultech dnešních knihkupectví. Čítanky 2, 3 mají pomoci zprostředkovat dětem cestu ke knize. Čítanky 4, 5 jsou již zamýšleny jako více literárně vzdělávací. Jsou strukturovány žánrově a tematicky, takže děti mohou vhodně vybrané ukázky intuitivně srovnávat a nenásilně si rozšiřují praktické povědomí o možnostech literárního textu. Vedle ukázek reprezentujících tradiční kánon dětské literatury obsahují čítanky i texty autorů současných a autorů méně známých, a to z naší i světové literatury. Věnují prostor lidové slovesnosti a také umělecko-naučným a naučným textům pro mládež. Výběrem a uspořádáním textů respektují literárně vzdělávací možnosti čtenářů čtvrtého a pátého ročníku. Přihlížejí k rozvoji jejich čtenářských zkušeností a zohledňují i postupující proces osvojování techniky čtení. Zatímco Čítanka pro 4. ročník svým obsahem přestavuje úvod do pestrosti literárních druhů a žánrů, témat i motivů, jak napovídá i její rozčlenění do oddílů, Čítanka pro 5. ročník se více specializuje na srovnávání vybraných žánrů (např. pohádka-báje-pověst-bajka) či rozdílných zpracování stejných témat (forma prózy-dramatu) atd. u textů následujících bezprostředně za sebou a směřuje malé čtenáře k jejich pozornějšímu vnímání. Čítanky pro 4. a 5. ročník mají již také vlastní ilustrátory a nabízejí tak o něco hlubší pohled na dětskou ilustraci. K oběma publikacím opět náleží pracovní sešity, které obsahují pracovní úkoly k textům jednotlivých ukázek a praktické metodické příručky pro učitele. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prodos © 2009
www.pruvodcervp.cz
www.prodos.eu
www.prodos.info
www.hotel-neptun.cz
www.prerovka.cz
Prodos spol. s r.o., Kollárovo nám. 7, 772 00 OLOMOUC, IČ 00544949, DIČ CZ00544949, vedená u Krajského obch. soudu Ostrava pod spis. zn. C16655. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Zákazník: nepřihlášen Košík: žádné zboží není v košíku 0.00 |
košík zákazník, registrace objednávka už nevím heslo nákupní řád reklamační řád jak nakupovat | ||||||||||||||||||
|