| UČEBNICE DLE OBORŮ |
| Průvodce výukou dle RVP |
| Interaktivní učebnice |
| Datové balíčky |
| Interaktivní učebnice |
| Jazyk a jazyková komunikace |
| Angličtina |
| Český jazyk – 1. stupeň |
| Český jazyk – 2. stupeň |
| Umím češtinu? |
| Matematika a její aplikace |
| Matematika – 1. stupeň |
| Matematika – 2. stupeň |
| Matematický klokan |
| Člověk a jeho svět |
| Člověk a jeho svět |
| Prvouka |
| Přírodověda |
| Vlastivěda |
| Člověk a společnost |
| Dějepis |
| Člověk a příroda |
| Fyzika |
| Chemie |
| Přírodopis |
| Zeměpis |
| Ostatní |
| Doprodej |
| Pomůcky pro výuku |
| Obaly |
Jája a Ota – Písanka 2PaedDr. Hana Mikulenková
|
 Český slabikář 1 |
| anotace Řada Český jazyk a literatura 1–5 |
Řada Český jazyk a literatura 1–5
Jednotná koncepce této řady umožňuje pedagogům její souvislé užívání v průběhu celého prvního stupně ZŠ. Náležitá strukturace a návaznost obsahu učiva a způsob jeho podání odpovídají požadavkům RVP a umožňují osvojení všech očekávaných výstupů tohoto vzdělávacího oboru. Učebnice českého jazyka a doprovodné materiály k nim tvoří vzájemně provázaný výukový komplet pro 1. stupeň ZŠ. Zdůrazňuje se zde přirozené propojení mluvnického učiva se slohovým výcvikem a také s literární výchovou. Komunikační dovednosti jsou u dětí rozvíjeny průběžně napříč všemi třemi oblastmi.
Český slabikář je úvodní publikací ucelené řady učebnic a dalších materiálů určených pro výuku ve vzdělávacím oboru Český jazyk a literatura pro 1. stupeň ZŠ. V 1. ročníku je literární výchova s jazykovou výukou přirozeně spjata nejtěsněji. Ve Slabikáři se děti učí základním dovednostem pro ovládnutí jazyka a osvojují si komunikační pravidla, slabikář je však i první knížkou, která děti literárně vychovává (rozvíjející se příběh s dětskými hrdiny, dějové ilustrace, básničky, zhudebněné verše ap.). I v ostatních ročnících však stavba učebnic předpokládá tuto propojenost a je celkově zaměřena na rozvíjení komunikativních dovedností.
Navazující učebnice češtiny pro 2. a 3. ročník tříbí a doplňují dosavadní znalosti žáků a vedou je k ovládnutí výrazových a formulačních prostředků češtiny. Všechny publikace mají pracovní charakter, děti si přirozeně s osvojováním učiva a na řečových aktivitách získávají a rozvíjejí komunikačních dovednosti, a to často v diskusích na moderní současná témata (multikultura v dětském školním i mimoškolním světě, ochrana životního prostředí, zdraví v dnešní době atd.). Cvičení s různým zaměřením aktivizují osvojování vědomostí jazykových, řečových i slohových. Žáci se postupně učí uvědomělému užívání jazykových příruček a dalších zdrojů informací a moderních komunikačních prostředků (mobilní telefon, internet).
Učebnice češtiny pro 4. a 5. ročník navazují v 2. vzdělávacím období na učebnice pro 2. a 3. ročník stejnou osvědčenou grafickou i metodickou organizací a skladbou pracovních úkolů. Ve výkladu, který je i nadále bezprostředně propojen s procvičováním a aplikací znalostí v motivačních úkolech, dále systematizují a rozšiřují učivo. Ve velké míře jsou vřazeny úkoly, které mají komunikativní zaměření a které umožňují mezioborové vazby a uplatnění průřezových témat. Učebnice pro 5. ročník završuje výuku českého jazyka na 1. stupni ZŠ, důsledně směřuje k tomu, aby všichni žáci zvládli požadované učivo, osvojili si praktické dovednosti a byli dobře připraveni na další vzdělávání.
Základní učebnice českého jazyka jsou tištěny pro každý ročník vždy ve dvou dílech, aby žáci nemuseli nosit objemné a těžké učebnice, ale prakticky jen tu část učiva, která je aktuálně probírána.
Příručky pro učitele jsou pro tuto řadu učebnic českého jazyka dvě: první je zaměřena přímo na problematiku výuky českého jazyka a literatury v 1. ročníku, druhá se váže na výuku ve 2. až 5. ročníku a je vydána v praktické vazbě (šanon), do níž je možno doplňovat vlastní materiály.
V literární výchově na Slabikář navazuje komplet Čítanek pro 1. až 5. ročník:
Otíkova čítanka volně rozvíjí příběh ze slabikáře a pro učitele představuje zdroj textů pro použití v 1. i 2. ročníku, podle aktuálních schopností, dovedností a zájmu dětí. Umožňuje procvičovat a upevňovat dovednost čtení i „zabavit“ náročnější čtenáře složitějšími úkoly. Čítanky 2, 3 z této řady jsou již rozebrané a další vydání (dotisk) se z důvodu neplatné schvalovací doložky neplánuje. Pokud s těmito čítankami pracujete, jsou v nabídce stále pracovní sešity Víš, co čteš? pro oba ročníky.
Čítanky 4, 5 jsou již zamýšleny jako více literárně vzdělávací, děti vhodně vybrané ukázky intuitivně srovnávají, nenásilně si rozšiřují praktické povědomí o možnostech literárního textu. Vedle ukázek reprezentujících tradiční kánon dětské literatury obsahují čítanky i texty autorů současných a autorů méně známých, a to z naší i světové literatury. Věnují prostor lidové slovesnosti a také umělecko-naučným a naučným textům pro mládež. Výběrem a uspořádáním textů respektují literárně vzdělávací možnosti čtenářů čtvrtého a pátého ročníku. Přihlížejí k rozvoji jejich čtenářských zkušeností a zohledňují i postupující proces osvojování techniky čtení.
Zatímco Čítanka pro 4. ročník svým obsahem přestavuje úvod do pestrosti literárních druhů a žánrů, témat i motivů, jak napovídá i její rozčlenění do oddílů, Čítanka pro 5. ročník se více specializuje na srovnávání vybraných žánrů (např. pohádka-báje-pověst-bajka) či rozdílných zpracování stejných témat (forma prózy-dramatu) atd. u textů následujících bezprostředně za sebou a směřuje čtenáře k jejich pozornějšímu vnímání.
Čítanky pro 4. a 5. ročník mají již také vlastní ilustrátory a nabízejí tak o něco hlubší pohled na dětskou ilustraci. K oběma publikacím opět náleží pracovní sešity, které obsahují pracovní úkoly k textům jednotlivých ukázek a praktické metodické příručky pro učitele.
Celá sestava čítanek je volně doplněna knihou ukázek z populárně naučné literatury, Čítankou pro zvídavé, která je pomocníkem pro integraci učiva. Díky vhodně vybraným textům lze s její pomocí aktivizovat zájem dětí jak o společenské vědy, tak i o přírodní obory.
Paralelně s původní řadou Český jazyk a literatura 1—5 nabízíme Modrou řadu Český jazyk a literatura 1—5, která odpovídá nejmodernějším nárokům na výuku a jež byla vytvořena podle požadavků RVP. Modrá řada by měla postupně nahradit klasickou řadu.
| * Chcete si učebnice prostudovat ještě před tím, než je objednáte pro žáky? Zapůjčíme Vám je bezplatně na dobu tří týdnů a Vy se rozhodnete, zda si je necháte, nebo je vrátíte. |
| SOUVISEJÍCÍ TITULY: |
Jája a Ota – Písanka 1 Jája a Ota – Písanka 1 slouží k nácviku správného psaní spojitého písma – prvních písmen, slabik, slov i vět. Děti mohou obtahovat předepsané tiskací i psací tvary písmen, pomáhají jim tence předtištěné pomocné linky a značky....>> |
Slabikář – Pracovní sešit 1 24 celobarevných stran úvodního pracovního sešitu s ilustracemi Matěje Formana učí děti zábavnou formou pozornému soustředění na zadanou činnost. Různorodé úkoly cvičí dětský postřeh a motorické schopnosti, představují ale také podn...>> |
Slabikář – Pracovní sešit 2 Tentokrát již 40 pracovních stran umožňuje dětem vyzkoušet si naučené dovednosti, především čtení s porozuměním. Různorodé úkoly děti plní tak, že vybírají správné odpovědi na základě znalosti textu, malují obrázky nebo samy pí...>> |
Slabikář – Pracovní sešit 3 Úkoly obsažené na 40 pracovních stranách posledního sešitu posilují v dětech vědomí zdatných čtenářů. Jednoduchá zadání jsou děti schopny již přečíst a splnit samy dokonce i bez pomoci učitele. Různorodé úkoly slouží zároveň jak...>> |
Slabikář Slabikář je tvůrčím počinem metodičky PaedDr. Hany Mikulenkové. Pro spolupráci na literárně-umělecké složce Slabikáře si vybrala Radka Malého, současného básníka a překladatele tvorby pro děti i dospělé. Ilustracemi pak Slabikář pros...>> |
Český slabikář 2 Český slabikář dětem barevně a přitažlivě otevírá svět jazyka. Učiteli je k dispozici řada různorodých cvičení, která usnadňují výuku tím, jak přirozeně využívají dětskou kreativitu a zvídavost. Děti čtení chápou rovnou jako p...>> |
Tom a Mimi – Cviky Publikace prošla v roce 2019 obsahovou aktualizací.
Cviky k propedeutice počátečního psaní jsou doprovázeny výpravnými obrázky, které zároveň děti motivují k rozhovoření. Při jejich vybarvování si navíc děti uvolňují svalstvo ruky. ...>> |
Tom a Mimi – Jé, já čtu! Publikace prošla v roce 2019 obsahovou aktualizací.
Doplňková čítanka přináší na více než 60 stránkách krátké zábavné texty různého charakteru. Vždy jsou doplněny výpravnými černobílými ilustracemi, které si děti mohou během č...>> |
Obrázková skládací abeceda k Českému slabikáři Kartičky s písmeny této abecedy jsou potištěny z obou stran – na jedné straně je malý tvar tiskacího písmene, na druhé straně je jeho velký tvar. Tím se jednak snižuje počet kartiček, s nimiž je potřeba při skládání manipulovat, zárov...>> |
Docvičování čtení Pracovní sešit nabízí téměř 200 osvědčených cvičení, která mohou dětem pomoci odstranit čtenářské nedostatky v počátečním čtení. Cvičení mají zábavný charakter, aby na děti nepůsobila jako rušivá a nepříjemná povinnost....>> |
Docvičování psaní "Malá písanka" je určena těm dětem, které si hůře pamatují tvary písmen a počáteční psaní jim působí potíže, nebo jim rozsah základního nácviku nestačí.
Písanka má neobvyklý formát, je podstatně zúžená a děti píší na kr...>> |
Zpěvníček (Jak se loví gorila) Básničky Pavla Šruta, které děti znají z Českého slabikáře, zhudebnil Petr Skoumal. Barevně ilustrovaný zpěvníček obsahuje 26 textů, podporuje propojení literární výchovy nejen s hudební a dramatickou výchovou, ale implicitně i s výtvar...>> |
Písničky ze slabikáře – MC Položka byla vyřazena z nabídky.
Básničky Pavla Šruta, které děti důvěrně znají z Českého slabikáře, zhudebnil Petr Skoumal. Poslech, případně i zpívání známých textů na přitažlivé melodie podporuje propojení literární výchov...>> |
Písničky ze slabikáře – CD Básničky Pavla Šruta, které děti důvěrně znají z Českého slabikáře, zhudebnil Petr Skoumal. Poslech, případně i zpívání známých textů na přitažlivé melodie podporuje propojení literární výchovy nejen s hudební a dramatickou výcho...>> |
Otíkova čítanka Otíkova čítanka navazuje tematicky i metodicky na Český slabikář, je s ním propojena i postavičkami Jáji a Oty, a tak všechny učebnice vytvářejí přirozený celek.
Pro učitele představuje zdroj textů, z nichž si může vybírat pro výuk...>> |
Český jazyk a literatura v 1. ročníku – Příručka pro učitele Metodická příručka doprovází řadu učebních materiálů pro výuku českého jazyka a literatury v prvním ročníku ZŠ. V první části předkládá detailní návrh tematického a časového plánu s poznámkami o vyučovacích postupech, ve druhé...>> |
Podle zákona o evidenci tržeb je prodávající povinen vystavit kupujícímu účtenku. Zároveň je povinen zaevidovat přijatou tržbu u správce daně online; v případě technického výpadku pak nejpozději do 48 hodin, eviduje-li poplatník v daném pokladním místě tržby v běžném režimu.
Prodos spol. s r.o., Stupkova 982/10, 779 00 OLOMOUC, IČ 00544949, DIČ CZ00544949, vedená u Krajského obch. soudu Ostrava pod spis. zn. C16655.
