UČEBNICE DLE OBORŮ

Průvodce výukou dle RVP
Interaktivní učebnice
Datové balíčky
Interaktivní učebnice
Jazyk a jazyková komunikace
Angličtina
Český jazyk - 1. stupeň
Český jazyk - 2. stupeň
Matematika a její aplikace
Matematika - 1. stupeň
Matematika - 2. stupeň
Matematický klokan
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
Prvouka
Přírodověda
Vlastivěda
Člověk a společnost
Dějepis
Člověk a příroda
Fyzika
Chemie
Přírodopis
Zeměpis
Ostatní
Doprodej
Pomůcky pro výuku
Obaly
Učebnice > Český jazyk - 1. stupeň > Český jazyk ve 2. až 5. ročníku – Příručka pro učitele

Český jazyk ve 2. až 5. ročníku – Příručka pro učitele



doc. PhDr. Milada Hirschová, CSc.; PaedDr. Hana Mikulenková

čeština Český jazyk ve 2. až 5. ročníku – Příručka pro učitele  5. ročník (kat. č.: 5070)

formát: šanon, 4kroužková mechanika na formát 200x260 mm
rozsah: 120 stran
váha: 700 g
obal šanon
Schvalovací doložka MŠMT:
neuděluje se

vydání: 1.
ISBN: 80-7230-020-2

cena bez DPH: 113.64 Kč
cena vč. DPH: 125.00 Kč

Vaše cena vč. DPH: 112.50 Kč
(sleva 10 % pro školy a jednotlivce při objednávce přes internet)

ks 
Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ pro 1. vzdělávací obdobíPrůvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ pro 1. vzdělávací období

Řada Český jazyk a literatura 1–5



Jednotná koncepce této řady umožňuje pedagogům její souvislé užívání v průběhu celého prvního stupně ZŠ. Náležitá strukturace a návaznost obsahu učiva a způsob jeho podání odpovídají požadavkům RVP a umožňují osvojení všech očekávaných výstupů tohoto vzdělávacího oboru. Učebnice českého jazyka a doprovodné materiály k nim tvoří vzájemně provázaný výukový komplet pro 1. stupeň ZŠ. Zdůrazňuje se zde přirozené propojení mluvnického učiva se slohovým výcvikem a také s literární výchovou. Komunikační dovednosti jsou u dětí rozvíjeny průběžně napříč všemi třemi oblastmi.

Český slabikář je úvodní publikací ucelené řady učebnic a dalších materiálů určených pro výuku ve vzdělávacím oboru Český jazyk a literatura pro 1. stupeň ZŠ. V 1. ročníku je literární výchova s jazykovou výukou přirozeně spjata nejtěsněji. Ve Slabikáři se děti učí základním dovednostem pro ovládnutí jazyka a osvojují si komunikační pravidla, slabikář je však i první knížkou, která děti literárně vychovává (rozvíjející se příběh s dětskými hrdiny, dějové ilustrace, básničky, zhudebněné verše ap.). I v ostatních ročnících však stavba učebnic předpokládá tuto propojenost a je celkově zaměřena na rozvíjení komunikativních dovedností.

Navazující učebnice češtiny pro 2. a 3. ročník tříbí a doplňují dosavadní znalosti žáků a vedou je k ovládnutí výrazových a formulačních prostředků češtiny. Všechny publikace mají pracovní charakter, děti si přirozeně s osvojováním učiva a na řečových aktivitách získávají a rozvíjejí komunikačních dovednosti, a to často v diskusích na moderní současná témata (multikultura v dětském školním i mimoškolním světě, ochrana životního prostředí, zdraví v dnešní době atd.). Cvičení s různým zaměřením aktivizují osvojování vědomostí jazykových, řečových i slohových. Žáci se postupně učí uvědomělému užívání jazykových příruček a dalších zdrojů informací a moderních komunikačních prostředků (mobilní telefon, internet).

Učebnice češtiny pro 4. a 5. ročník navazují v 2. vzdělávacím období na učebnice pro 2. a 3. ročník stejnou osvědčenou grafickou i metodickou organizací a skladbou pracovních úkolů. Ve výkladu, který je i nadále bezprostředně propojen s procvičováním a aplikací znalostí v motivačních úkolech, dále systematizují a rozšiřují učivo. Ve velké míře jsou vřazeny úkoly, které mají komunikativní zaměření a které umožňují mezioborové vazby a uplatnění průřezových témat. Učebnice pro 5. ročník završuje výuku českého jazyka na 1. stupni ZŠ, důsledně směřuje k tomu, aby všichni žáci zvládli požadované učivo, osvojili si praktické dovednosti a byli dobře připraveni na další vzdělávání.

Základní učebnice českého jazyka jsou tištěny pro každý ročník vždy ve dvou dílech, aby žáci nemuseli nosit objemné a těžké učebnice, ale prakticky jen tu část učiva, která je aktuálně probírána.

Příručky pro učitele jsou pro tuto řadu učebnic českého jazyka dvě: první je zaměřena přímo na problematiku výuky českého jazyka a literatury v 1. ročníku, druhá se váže na výuku ve 2. až 5. ročníku a je vydána v praktické vazbě (šanon), do níž je možno doplňovat vlastní materiály.

V literární výchově na Slabikář navazuje komplet Čítanek pro 1. až 5. ročník:

Otíkova čítanka volně rozvíjí příběh ze slabikáře a pro učitele představuje zdroj textů pro použití v 1. i 2. ročníku, podle aktuálních schopností, dovedností a zájmu dětí. Umožňuje procvičovat a upevňovat dovednost čtení i „zabavit“ náročnější čtenáře složitějšími úkoly. Čítanky 2, 3 z této řady jsou již rozebrané a další vydání (dotisk) se z důvodu neplatné schvalovací doložky neplánuje. Pokud s těmito čítankami pracujete, jsou v nabídce stále pracovní sešity Víš, co čteš? pro oba ročníky.

Čítanky 4, 5 jsou již zamýšleny jako více literárně vzdělávací, děti vhodně vybrané ukázky intuitivně srovnávají, nenásilně si rozšiřují praktické povědomí o možnostech literárního textu. Vedle ukázek reprezentujících tradiční kánon dětské literatury obsahují čítanky i texty autorů současných a autorů méně známých, a to z naší i světové literatury. Věnují prostor lidové slovesnosti a také umělecko-naučným a naučným textům pro mládež. Výběrem a uspořádáním textů respektují literárně vzdělávací možnosti čtenářů čtvrtého a pátého ročníku. Přihlížejí k rozvoji jejich čtenářských zkušeností a zohledňují i postupující proces osvojování techniky čtení.

Zatímco Čítanka pro 4. ročník svým obsahem přestavuje úvod do pestrosti literárních druhů a žánrů, témat i motivů, jak napovídá i její rozčlenění do oddílů, Čítanka pro 5. ročník se více specializuje na srovnávání vybraných žánrů (např. pohádka-báje-pověst-bajka) či rozdílných zpracování stejných témat (forma prózy-dramatu) atd. u textů následujících bezprostředně za sebou a směřuje čtenáře k jejich pozornějšímu vnímání.

Čítanky pro 4. a 5. ročník mají již také vlastní ilustrátory a nabízejí tak o něco hlubší pohled na dětskou ilustraci. K oběma publikacím opět náleží pracovní sešity, které obsahují pracovní úkoly k textům jednotlivých ukázek a praktické metodické příručky pro učitele.

Celá sestava čítanek je volně doplněna knihou ukázek z populárně naučné literatury, Čítankou pro zvídavé, která je pomocníkem pro integraci učiva. Díky vhodně vybraným textům lze s její pomocí aktivizovat zájem dětí jak o společenské vědy, tak i o přírodní obory.

Paralelně s původní řadou Český jazyk a literatura 1—5 nabízíme Modrou řadu Český jazyk a literatura 1—5, která odpovídá nejmodernějším nárokům na výuku a jež byla vytvořena podle požadavků RVP. Modrá řada by měla postupně nahradit klasickou řadu.



Hledat:  
* Chcete si učebnice prostudovat ještě před tím, než je objednáte pro žáky? Zapůjčíme Vám je bezplatně na dobu tří týdnů a Vy se rozhodnete, zda si je necháte, nebo je vrátíte.
SOUVISEJÍCÍ TITULY:
Český jazyk pro 5. ročník – 2. díl

Český jazyk pro 5. ročník – 2. dílUčebnice prošla zásadní redakční a autorskou revizí tak, aby v 5. ročníku bylo s její pomocí možno spolehlivě zvládnout všechny očekávané výstupy určené RVP pro 2. vzdělávací období a přiměřeně tak rozvíjet všechny potřebné klíčové kompetence. V této souvis...>>
Český jazyk pro 5. ročník – 1. díl

Český jazyk pro 5. ročník – 1. dílUčebnice prošla zásadní redakční a autorskou revizí tak, aby v 5. ročníku bylo s její pomocí možno spolehlivě zvládnout všechny očekávané výstupy určené RVP pro 2. vzdělávací období a přiměřeně tak rozvíjet všechny potřebné klíčové kompetence. V této souvis...>>




Obchodní podmínky
reklamační řád
jak nakupovat
O NÁS     KONTAKT FAQ SLUŽBY PEDAGOGŮM DISTRIBUCE/CENÍK
INTERAKTIVNÍ UČEBNICE AKTUALIZOVANÉ UČEBNICE VÝSLEDKY PŘIPRAVUJEME DOPRODEJ
UČEBNICE DLE ROČNÍKU 1. 2. 3. 4. 5. 6. (PRIMA) 7. (SEKUNDA) 8. (TERCIE) 9. (KVARTA)