| VYBERTE UČEBNICI DLE OBORŮ |
| Průvodce výukou dle RVP |
| Projekty |
| Interaktivní učebnice |
| Interaktivní učebnice |
| Jazyk a jazyková komunikace |
| Český jazyk - 1. stupeň |
| Český jazyk - 2. stupeň |
| Matematika a její aplikace |
| Matematika - 1. stupeň |
| Matematika - 2. stupeň |
| Matematický klokan |
| Člověk a jeho svět |
| Člověk a jeho svět |
| Prvouka |
| Přírodověda |
| Vlastivěda |
| Člověk a společnost |
| Dějepis |
| Člověk a příroda |
| Fyzika |
| Chemie |
| Přírodopis |
| Zeměpis (Geografie) |
| Ostatní pomůcky |
| Pomůcky pro výuku |
| Obaly |
Čítanka 9 – Pracovní sešitdoc. PhDr. Dagmar Dorovská, CSc.; PhDr. Vlasta Řeřichová, CSc.
|
 Čítanka 9 |
| anotace obsah Řada Čítanky 6–9 |
Řada Čítanky 6–9
Obsah čítanek pro 6. a 7. ročník a víceletá gymnázia je koncipován jako antologie textů uspořádaných dle žánrového hlediska. Učebnice obsahují ukázky z děl českých a vybraných zahraničních autorů. Zastoupena je slovenská tvorba, nechybějí ukázky z romské slovesnosti a literární díla dalších kultur. Ukázky byly vybírány tak, aby umožňovaly vzestupný rozvoj čtenářské úrovně žáků ZŠ i víceletých gymnázií. Pro lepší orientaci jsou počátky jednotlivých kapitol graficky zvýrazněny krásnou celostránkovou ilustrací.
Čítanky pro vyšší ročníky se však už obsahovým uspořádáním liší. Jsou pojaty jako chronologický přehled literárních procesů a autorů, kteří se na jejich utváření podíleli. Tato změna oproti předcházejícím čítankám je patrná nejen v uspořádání textů, ale také v doprovodném aparátu antologie. Vedle obvyklých vysvětlivek k jednotlivým textům, poznámek o výslovnosti, celkového soupisu použité literatury atd., jej tvoří rovněž charakteristika jednotlivých období a uměleckých směrů, stručné životopisné poznámky o autorech ukázek apod. Zatímco Čítanka 8 seznamuje čtenáře s dějinami českého písemnictví od nejstarších období a rámcově i s vrcholnými díly dějin světových literatur, Čítanka 9 se snaží prezentovat plnější obraz o 20. stol. literatury české i zahraniční. Čítanka 9 získala nejvyšší ocenění – Zlatou stuhu 2001.
Ke všem učebnicím náleží také pracovní sešity. Úkoly v nich vedou žáky k práci s texty z čítanek a k osvojování základních postupů a cílů textové a literární analýzy, ukazují na propojení světa literatury se světem okolo nás a slouží také jako čtenářský deník a záznamník o literatuře a autorech.
Příručky pro učitele obsahují kromě metodických návodů a doporučení k čítankám a pracovním sešitům velmi užitečný pomocný aparát (slovníček literárních pojmů, slovníček autorů, seznam doporučené odborné literatury, rejstřík ilustrátorů, návrh učebního plánu apod.).
Čítanky mají rozsah od 192 do 208 stran.
|
VYHLEDAVAČ DLE VLASTNÍHO VÝBĚRU |
| * Chcete si učebnice prostudovat ještě před tím, než je objednáte pro žáky? Zapůjčíme Vám je bezplatně na dobu tří týdnů a Vy se rozhodnete, zda si je necháte, nebo je vrátíte. |
| SOUVISEJÍCÍ TITULY: |
Čítanka 9 – Příručka pro učitele Příručky pro učitele obsahují kromě metodických návodů a doporučení k čítankám a pracovním sešitům velmi užitečný pomocný aparát (slovníček literárních pojmů, slovníček autorů, seznam doporučené odborné literatury, rejstřík ilustrátorů, učební plán a učební os...>> |
| Čítanka 9Poslední čítanka zachycuje modernistické tendence české literatury a její zahraniční inspirátory. Ke slovu se posléze dostanou reprezentativní autoři moderní poezie a prózy, a to včetně těch nejsoučasnějších. Publikace obsahuje také výmluvný obrazový doprovod ...>> |
Prodos spol. s r.o., Kollárovo nám. 7, 772 00 OLOMOUC, IČ 00544949, DIČ CZ00544949, vedená u Krajského obch. soudu Ostrava pod spis. zn. C16655.
