|
| Zákazník: nepřihlášen Košík: žádné zboží není v košíku 0.00 Objednávka Jak nakupovat? |
Učebnice > Dějepis > Dějepis 6 – Příručka pro učitele Dějepis 6 – Příručka pro učitelePravěk, starověk PhDr. Eva Schulzová
Praktická metodická příručka k učebnici obsahuje časový a tematický plán, detailní metodický úvod do výuky dějepisu na ZŠ, komentář ke kapitolám učebnice, tabulkové časové přehledy událostí a řadu příloh. Záměrem příručky je usnadnit učiteli práci prostřednictvím námětů a návrhů, jak při výuce postupovat, rozšiřujících informací apod.
Řada Dějepis 6–9 Autoři se snaží vyložit dějepisnou látku srozumitelně, věcně a stručně. Důraz je kladen na mezipředmětové a meziročníkové vazby probíraného učiva. Výklad, obvykle rozdělený do několika celků, sleduje dějiny vývoje lidstva od vyčlenění člověka z živočišné říše, vždy s příhledem k historickým událostem Evropy. Už od prvního dílu (Dějepis 6) je ale část textu věnována také dějinám amerického kontinentu, a tak se snaží upozorňovat děti na souvislosti i zásadní diference vývoje událostí v jednotlivých oblastech světa. V Dějepise 7 a 8 je pozornost věnována vztahům dějinných procesů probíhajících na území Českého státu s procesy ovládajícími tehdejší Evropu. Stranou však nezůstává ani Afrika, Asie a Amerika. Dějepis 9 – moderní dějiny – zahrnuje dějepisnou látku od první světové války do konce 20. století. Toto období bývá odborníky často označováno za nejsložitější a nejproblémovější. Historie lidstva je v tomto období, ve srovnání se staršími dějinami, navzájem daleko více provázána. Proto je v učebnici kladen důraz na nutnost vnímat dějiny určitého území v kontextu s dějinami celé Evropy a dějinami světovými. Plně to platí i pro historický vývoj v českých zemích (a na Slovensku), kterému je určena asi polovina textu učebnice. Učebnice mají jednotnou strukturu a grafickou úpravu: text dějepisného výkladu je přirozeně v bílém poli, v modrém poli jsou ukázky z historické literatury a historických pramenných dokumentů. Text ve žlutém poli na závěr každé kapitoly shrnuje nejdůležitějších poznatky v ní představené. Cizí slova a méně známé termíny jsou vysvětleny v závorkách, důležité pojmy jsou zvýrazněny tučným písmem. Pozornost věnovaná grafické strukturaci informací v textu usnadňuje učiteli individuální přístup k žákům. Umožňuje zohlednit různé vědomostní úrovně dětí ve třídě i cíle hodin na různých typech škol. Právě na univerzalitu využití jsou při tvorbě učebnic kladeny vysoké nároky. Rozsah učebnic se pohybuje mezi 96 a 136 stranami. Přílohy učebnic obsahují přehled nejdůležitějších událostí a dat, nejvýznamnějších osobností, pojmů a míst, přehled map a plánků. Pracovní sešity slouží k lepšímu porozumění učivu a významu historických informací, ale nezapomínají ani na opakování a procvičování pro snadnější zvládnutí učiva, na práci s mapkami, určování historických památek apod. Záměrem příruček pro učitele (komentovaných verzí učebnic) je usnadnit jim práci prostřednictvím námětů, a návrhů, jak při výuce postupovat, rozšiřujících informací apod. Dějepis 6 – Příručka pro učitele Pravěk, starověk Obsah: Přehled témat Rámcový časový plán Úvod do vyučování dějepisu Prameny poznání dějin Měření času PRAVĚK I. Starší doba kamenná II. Mladší doba kamenná III. Pozdní doba kamenná IV. Střední Evropa v pravěku Souhrnné opakování – pravěk STAROVĚK Nejstarší státy Souhrnné opakování – starověk Antické Řecko Souhrnné opakování – antické Řecko Antický Řím Souhrnné opakování – antický Řím Přílohy Řešení úloh z pracovního sešitu Doporučená literatura, časopisy a pomůcky Učební plán Učební osnovy pro ZŠ (dějepis pro 6. ročník) Poznámky |
