| VYBERTE UČEBNICI DLE OBORŮ |
| Průvodce výukou dle RVP |
| Projekty |
| Jazyk a jazyková komunikace |
| Český jazyk - 1. stupeň |
| Český jazyk - 2. stupeň |
| Matematika a její aplikace |
| Matematika - 1. stupeň |
| Matematika - 2. stupeň |
| Matematický klokan |
| Člověk a jeho svět |
| Člověk a jeho svět |
| Prvouka |
| Přírodověda |
| Vlastivěda |
| Člověk a společnost |
| Dějepis |
| Člověk a příroda |
| Fyzika |
| Chemie |
| Přírodopis |
| Zeměpis (Geografie) |
| Ostatní pomůcky |
| Pomůcky pro výuku |
| Obaly |
Dějepis 9Mgr. Ondřej Hýsek
|
 Dějepis 9 – Pracovní sešit |
| anotace obsah Řada Dějepis 6–9 |
Řada Dějepis 6–9
Autoři se snaží vyložit dějepisnou látku srozumitelně, věcně a stručně. Důraz je kladen na mezipředmětové a meziročníkové vazby probíraného učiva. Výklad, obvykle rozdělený do několika celků, sleduje dějiny vývoje lidstva od vyčlenění člověka z živočišné říše, vždy s příhledem k historickým událostem Evropy. Už od prvního dílu (Dějepis 6) je ale část textu věnována také dějinám amerického kontinentu, a tak se snaží upozorňovat děti na souvislosti i zásadní diference vývoje událostí v jednotlivých oblastech světa. V Dějepise 7 a 8 je pozornost věnována vztahům dějinných procesů probíhajících na území Českého státu s procesy ovládajícími tehdejší Evropu. Stranou však nezůstává ani Afrika, Asie a Amerika. Dějepis 9 – moderní dějiny – zahrnuje dějepisnou látku od první světové války do konce 20. století. Toto období bývá odborníky často označováno za nejsložitější a nejproblémovější. Historie lidstva je v tomto období, ve srovnání se staršími dějinami, navzájem daleko více provázána. Proto je v učebnici kladen důraz na nutnost vnímat dějiny určitého území v kontextu s dějinami celé Evropy a dějinami světovými. Plně to platí i pro historický vývoj v českých zemích (a na Slovensku), kterému je určena asi polovina textu učebnice.
Učebnice mají jednotnou strukturu a grafickou úpravu: text dějepisného výkladu je přirozeně v bílém poli, v modrém poli jsou ukázky z historické literatury a historických pramenných dokumentů. Text ve žlutém poli na závěr každé kapitoly shrnuje nejdůležitějších poznatky v ní představené. Cizí slova a méně známé termíny jsou vysvětleny v závorkách, důležité pojmy jsou zvýrazněny tučným písmem. Pozornost věnovaná grafické strukturaci informací v textu usnadňuje učiteli individuální přístup k žákům. Umožňuje zohlednit různé vědomostní úrovně dětí ve třídě i cíle hodin na různých typech škol. Právě na univerzalitu využití jsou při tvorbě učebnic kladeny vysoké nároky.
Rozsah učebnic se pohybuje mezi 96 a 136 stranami.
Přílohy učebnic obsahují přehled nejdůležitějších událostí a dat, nejvýznamnějších osobností, pojmů a míst, přehled map a plánků.
Pracovní sešity slouží k lepšímu porozumění učivu a významu historických informací, ale nezapomínají ani na opakování a procvičování pro snadnější zvládnutí učiva, na práci s mapkami, určování historických památek apod. Záměrem příruček pro učitele (komentovaných verzí učebnic) je usnadnit jim práci prostřednictvím námětů, a návrhů, jak při výuce postupovat, rozšiřujících informací apod.
|
VYHLEDAVAČ DLE VLASTNÍHO VÝBĚRU |
| * Chcete si učebnice prostudovat ještě před tím, než je objednáte pro žáky? Zapůjčíme Vám je bezplatně na dobu tří týdnů a Vy se rozhodnete, zda si je necháte, nebo je vrátíte. |
| SOUVISEJÍCÍ TITULY: |
Dějepis 9 s komentářem pro učitele Nový titul nahrazuje v ucelené řadě Dějepis 6–9 původní učebnici moderních dějin. Obsahové členění i rozsah učiva a tak tudíž i celková návaznost zůstaly více méně zachovány, pouze se začátek výkladu posunul na rok 1914, aby tak nové zpracování m...>> |
| Dějepis 9 – Pracovní sešitNová verze pracovního sešitu je doplňujícím materiálem pro novou učebnici Dějepis 9 z ucelené řady Dějepis 6–9. Učebnice i pracovní sešit zpracovávají obsahově téměř stejnou část dějin jako předchozí materiály, v nové verzi však začínají až rokem 191...>> |
Prodos spol. s r.o., Kollárovo nám. 7, 772 00 OLOMOUC, IČ 00544949, DIČ CZ00544949, vedená u Krajského obch. soudu Ostrava pod spis. zn. C16655.
