Učebnice > Průvodce výukou dle RVP > PRŮVODCE výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ pro 1. vzdělávací období
PRŮVODCE výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ pro 1. vzdělávací období
(očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, časově-tematické plány, průřezová témata)
ZÁKLADNÍ SESTAVA
Metodický materiál k využití při tvorbě ŠVP a při výuce podle něj.
Průvodce lze používat samostatně, i s učebnicemi Modré řady Prodosu.
Průvodce je v souladu s RVP ZV a Manuálem pro tvorbu ŠVP.
Obsah Základní sestavy Průvodce najdete na této stránce dole. Věnujte však pozornost všem informacím. Metodické materiály pro nadcházející období výuky dle RVP ZV jsou nezvyklé a je potřeba se s nimi důkladně seznámit. Potom Vám však usnadní práci v mnoha směrech.
Co pro Vás Průvodce konkrétně zpracovává?
OV Distribuuje učivo očekávaných výstupů do ročníků – názorně na obsahu učebnic odpovídajících RVP. Zpřehledňuje každý OV pro dané období, předkládá vhodné postupy, odkazy na úlohy v učebnicích.
KK Názorně propojuje jednotlivé OV s klíčovými kompetencemi a s úlohami v učebnicích. Přehledně ukazuje, jak práce s učebnicí rozvíjí KK v rámci každého výstupu.
MS Formuluje mezioborové souvislosti u každého OV zvlášť, s odkazy do učebnic ostatních oborů. Obsahuje dílčí návrhy na integraci učiva.
PT Předkládá metodicky zpracované projekty k realizaci každého průřezového tématu, vždy pro obě vzdělávací období. Obsahuje návrhy na začlenění PT do ročníků a předmětů. Uvádí úlohy a činnosti pro realizaci PT v učebnicích.
ŠVP Souhrnně představuje přehlednou pomůcku k tvorbě osnov pro Školní vzdělávací program.
Realizační tým využije Průvodce při tvorbě ŠVP
• při formulaci výchovných a vzdělávacích strategií (Manuál 3.3.2)
• při začlenění průřezových témat do ŠVP (Manuál 3.3.4)
• při časovém, obsahovém i organizačním vymezení jednotlivých předmětů (Manuál 3.5)
• při rozpracování očekávaných výstupů, zařazení průřezových témat do ročníků i předmětů, vytyčení mezioborových souvislostí a návrhů na integraci učiva (Manuál 3.5)
• pro přípravu výuky v předmětu v ŠVP (formulace výchovných a vzdělávacích strategií v předmětu, propojení výstupů s kompetencemi, obsahem učiva a postupy v učebnicích, distribuce učiva časově-tematických plánů, začlenění a návrh realizace průřezových témat...)
Vyučující při výuce během školního roku využije
• konkrétní postupy pro osvojování výstupů (a rozvoj KK), odkazy na práci s učebnicemi u každého OV a odkazy na mezioborové souvislosti do ostatních oborů (opět u každého OV).
• časově-tematické plány, které učivo učebnic Modré řady rozdělují po týdenních celcích a propojují s OV, KK i mezioborovými souvislostmi.
• projekty k průřezovým tématům – rozpracované vždy pro obě vzdělávací období. Přehled učiva, které v učebnicích Modré řady podporuje realizaci každého PT.
• Průvodce jako přehledný zásobník možností, bude-li hledat radu pro dosažení konkrétního OV, pro mezioborové souvislosti u některého učiva, pro dílčí realizaci PT ve svém předmětu atp.
• Průvodce tak pedagogovi zajistí dosažení všech výstupů v daném období a rozvíjení všech kompetencí. Umožní mu realizovat každé průřezové téma dle vlastního výběru v kterémkoli období.
• Pro výuku s využitím Průvodce se pedagogovi osvědčí učebnice Modré řady, ucelené edice pro 1. stupeň, splňující požadavky RVP. Průvodce zároveň slouží jako metodická příručka pro výuku dle RVP ke každé z nich.
Průvodce si objednáváte po částech dle vlastního výběru
Průvodce má formu šanonu na vkládání listů A4. Koupíte-li si Základní sestavu, můžete si k ní průběžně dokupovat další části podle svého výběru. V Základní sestavě najdete podrobný úvod a základní metodiku pro 1. vzdělávací období pro obory Český jazyk a literatura, Matematika a její aplikace a Člověk a jeho svět. Rozšiřující části pro 1. období (Průřezová témata, Časově-tematické plány) a postupně také všechny materiály pro 2. vzdělávací období si můžete průběžně dokupovat dle potřeb a možností školy.
ZÁKLADNÍ SESTAVA
Spolu s praktickým moderním šanonem obdržíte první dvě části:
Úvod
Stručné pojednání je věnováno možnostem využití učebnic pro dosahování očekávaných výstupů a také souvisejícím aspektům tvorby ŠVP. Samozřejmě obsahuje návod pro práci s Průvodcem, v němž se dozvíte, jak se v publikaci zorientovat a jak s ní zacházet. Především Vás ale naučí, jak všechny informace, které pro Vás tato metodika má, můžete využít při tvorbě školního vzdělávacího programu a při vlastní výuce. Součástí Úvodu je zároveň představení celého projektu včetně obsahu dalších plánovaných částí a anketa, s jejíž pomocí můžete zasáhnout do podoby dalších materiálů, požádat o zasílání informací, nabídnout spolupráci atd.
Úlohy a realizace očekávaných výstupů
Tato část představuje metodickou základnu celého projektu. Každý z celkem 51 OV (očekávaných výstupů), které RVP formuluje pro 1. období, je rozpracován pro příslušný vzdělávací obor a ročník a propojen s učivem a odkazy na práci s učebnicemi. Je vysvětleno, jak daný OV buduje a rozvíjí které KK, a jsou u něj doplněny odkazy na mezioborové souvislosti v ostatních oborech (úlohy a práce s učebnicemi). Zajišťuje v oborech Český jazyk a literatura, Matematika a její aplikace a Člověk a jeho svět osvojení všech OV v 1. období a přiměřený rozvoj všech KK. Tato základní metodická část je pro celý projekt stěžejní.
ČASOVĚ TEMATICKÉ PLÁNY 1
K základní sestavě si můžete dokoupit další, stejně podrobně zpracované materiály. Pro mnoho pedagogů budou i ty představovat metodickou pomoc naprosto nezbytnou, některé školy je naopak potřebovat nemusí (mají vlastní pojetí PT nebo časově-tematické plány). Proto jsou tyto části nabízeny k dokoupení dle vlastního uvážení.
Časově-tematické plány rozpracovávají tematicky učivo učebnic Modré řady do týdenních období a propojují je s OV, KK i mezioborovými souvislostmi. Obsahují odkazy na úlohy, které podporují realizaci PT, náměty na činnosti, tipy, odkazy a další informace.
Objednávejte je pod samostatným katalogovým číslem.
PRŮŘEZOVÁ TÉMATA – PROJEKTY 1
Průřezová témata – Projekty – pro každé PT je metodicky zpracován samostatný projekt, včetně návrhů časových dotací a zařazení do ročníků a předmětů v 1. období. U každého PT jsou uvedeny odkazy na úlohy do učebnic všech tří oborů, které podporují jeho realizaci, a výčet naplněných tematických okruhů. Stejná podpora se chystá pro všechna PT v 2. období, vyučující si tedy svobodně vybere, kdy hodlá PT realizovat, a vždy bude mít k dispozici vhodnou metodiku.
Objednávejte je pod samostatným katalogovým číslem.
PRŮVODCE PRO 2. VZDĚLÁVACÍ OBDOBÍ
Průvodce bude během školního roku 2007/2008 doplněn stejně strukturovanými navazujícími materiály pro 2. období (4.–5. ročník). Bude možno je objednávat jednotlivě pod samostatnými katalogovými čísly.
Související tituly:
PRŮVODCE výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ pro 1. vzdělávací období (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, časově-tematické plány, průřezová témata)
Obsah Průvodce
Pro Vaši orientaci je zde uveden celý, Vy si pod touto katalogovou anotací a číslem objednáváte pouze Základní sestavu:
Průvodce – Základní sestava
(tu si objednáváte pod touto katalogovou anotací a číslem)
Pořadač – pevný obal, 4kroužková mechanika
Úvod
Průvodce Průvodcem
Využití Průvodce při tvorbě ŠVP
Zkratky a značky
Seznam očekávaných výstupů pro 1. období výuky dle RVP
Anketa k Průvodci
Úlohy a realizace očekávaných výstupů pro 1. vzdělávací období
Český jazyk a literatura
Matematika a její aplikace
Člověk a jeho svět
Průvodce – Průřezová témata – Projekty 1
(Rozšiřující část objednávejte pod samostatným katalogovým číslem)
Průřezová témata – Projekty pro 1. vzdělávací období
Osobnostní a sociální výchova
Výchova demokratického občana
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
Multikulturní výchova
Environmentální výchova
Mediální výchova
Průvodce – Časově-tematické plány 1
(Rozšiřující část objednávejte pod samostatným katalogovým číslem)
Časově-tematické plány pro 1. vzdělávací období
Český jazyk a literatura
Matematika a její aplikace
Člověk a jeho svět
|
