|
Učebnice > Český jazyk - 1. stupeň > Český slabikář 2
Český slabikář 2
Pavel Šrut, PaedDr. Hana Mikulenková
 | |
1. ročník (kat. č.: 1012)
formát: 200 x 260 mm rozsah: 80 stran váha: 210 g V4 – měkký obal, vazba šitá lepená Schvalovací doložka MŠMT: čj. MSMT-5203/2022-4 z 27.4.2022 vydání: 1. ISBN: 978-80-7230-171-3
cena bez DPH: 92.73 Kč cena vč. DPH: 102.00 Kč
Vaše cena vč. DPH: 91.80 Kč
(sleva 10 % pro školy a jednotlivce při objednávce přes internet)
|
|
Slabikář |
Obsah
Přehled obsahu:
2. díl
Č, č
Š, š
Ž, ž
Ch, ch
Ř, ř
G, g
F, f
dě, tě, ně
mě
ď, ť, ň
bě
pě, vě |
* Chcete si učebnice prostudovat ještě před tím, než je objednáte pro žáky? Zapůjčíme Vám je bezplatně na dobu tří týdnů a Vy se rozhodnete, zda si je necháte, nebo je vrátíte. |
SOUVISEJÍCÍ TITULY: | Český slabikář 1
Český slabikář dětem barevně a přitažlivě otevírá svět jazyka. Učiteli je k dispozici řada různorodých cvičení, která usnadňují výuku tím, jak přirozeně využívají dětskou kreativitu a zvídavost. Děti čtení chápou rovnou jako p...>> | Obrázková skládací abeceda k Českému slabikáři
Kartičky s písmeny této abecedy jsou potištěny z obou stran – na jedné straně je malý tvar tiskacího písmene, na druhé straně je jeho velký tvar. Tím se jednak snižuje počet kartiček, s nimiž je potřeba při skládání manipulovat, zárov...>> | Tom a Mimi – Cviky
Cviky k propedeutice počátečního psaní jsou doprovázeny výpravnými obrázky, které zároveň děti motivují k rozhovoření. Při jejich vybarvování si navíc děti uvolňují svalstvo ruky. Cviky na sebe navazují v promyšlené sestavě, která s...>> | Jája a Ota – Písanka 1
První díl písanky slouží k technickému nácviku psaní prvních písmen, slabik, slov i vět. Děti mohou obtahovat předepsané tiskací i psací tvary písmen a psát podle vzoru do liniatury, na níž přirozeně nechybějí tence předtištěné pomo...>> | Jája a Ota – Písanka 2
V druhém díle písanky děti pokračují v nácviku jednotlivých písmen, slov i vět. V závěru nácviku počátečního psaní píší i krátké obsahově ucelené texty. V poslední části písanky již také chybějí pomocné linky....>> | Tom a Mimi – Jé, já čtu!
Doplňková čítanka přináší na více než 60 stránkách krátké zábavné texty různého charakteru. Vždy jsou doplněny výpravnými černobílými ilustracemi, které si děti mohou během čtení vybarvovat. Texty podněcují malého čtenáře k ...>> | Docvičování čtení
Pracovní sešit nabízí téměř 200 osvědčených cvičení, která mohou dětem pomoci odstranit čtenářské nedostatky v počátečním čtení. Cvičení mají zábavný charakter, aby na děti nepůsobila jako rušivá a nepříjemná povinnost....>> | Docvičování psaní
"Malá písanka" je určena těm dětem, které si hůře pamatují tvary písmen a počáteční psaní jim působí potíže, nebo jim rozsah základního nácviku nestačí.
Písanka má neobvyklý formát, je podstatně zúžená a děti píší na kr...>> | Zpěvníček (Jak se loví gorila)
Básničky Pavla Šruta, které děti znají z Českého slabikáře, zhudebnil Petr Skoumal. Barevně ilustrovaný zpěvníček obsahuje 26 textů, podporuje propojení literární výchovy nejen s hudební a dramatickou výchovou, ale implicitně i s výtvar...>> | Český jazyk a literatura v 1. ročníku – Příručka pro učitele
Metodická příručka doprovází řadu učebních materiálů pro výuku českého jazyka a literatury v prvním ročníku ZŠ. V první části předkládá detailní návrh tematického a časového plánu s poznámkami o vyučovacích postupech, ve druhé...>> | Písničky ze slabikáře – MC
Položka byla vyřazena z nabídky.
Básničky Pavla Šruta, které děti důvěrně znají z Českého slabikáře, zhudebnil Petr Skoumal. Poslech, případně i zpívání známých textů na přitažlivé melodie podporuje propojení literární výchov...>> | Otíkova čítanka
Otíkova čítanka navazuje tematicky i metodicky na Český slabikář, je s ním propojena i postavičkami Jáji a Oty, a tak všechny učebnice vytvářejí přirozený celek.
Pro učitele představuje zdroj textů, z nichž si může vybírat pro výuk...>> | Písničky ze slabikáře – CD
Básničky Pavla Šruta, které děti důvěrně znají z Českého slabikáře, zhudebnil Petr Skoumal. Poslech, případně i zpívání známých textů na přitažlivé melodie podporuje propojení literární výchovy nejen s hudební a dramatickou výcho...>> |
|